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高中部新é—?/h1>

教学心得体会——高一化学教师 ™ìåº†

加入南开¾˜”宇学校已有两个月,但真正从事教育教学工作却只有短短的三个星期。在˜q™ä¸‰ä¸ªæ˜ŸæœŸä¸­åQŒå¯ä»¥æ˜Žæ˜„¡š„感觉到教师与学生时代的生‹zÀLˆªç„¶ä¸åŒã€‚短短的三个星期让我在教学工作中感受颇多åQŒçŽ°ž®†è‡ªå·Þp¿™ŒD‰|—¶é—´çš„教学做以下æ€È»“åQ?/span>

从上ž®å­¦åˆ°ç ”½I¶ç”Ÿæ¯•ä¸šåQŒç»åŽ†äº†19òq´çš„学习之èµ\åQŒæ€Žæ ·å­¦ä¹ òq¶ä¸é™Œç”ŸåQŒè€Œå¯¹äºŽæ•™æ¥è¯´åQŒè™½ç„¶åœ¨å¸ˆèŒƒå¤§å­¦æœ‰è¿‡ä¸“业的训¾lƒï¼Œä½†æ˜¯ä¸€‹Æ¡æ€§é¢å¯¹äº”十多个充满生机的学生˜q˜æ˜¯½W¬ä¸€‹Æ¡ã€‚刚开始教学时åQŒç»éªŒæ–¹é¢å­˜åœ¨ç€å¾ˆå¤§çš„缺é™øP¼Œéœ€è¦èŠ±å¾ˆå¤§çš„时间来弥补。高一化学的知识对我来说åƈ不难åQŒä½†æ˜¯é¢å¯¹å­¦ç”Ÿï¼ŒçŸ¥è¯†çš„高度就要更扎实åQŒæ›´æ·±å…¥åQŒä¸ä»…要知其ç„Óž¼Œ˜q˜è¦çŸ¥å…¶æ‰€ä»¥ç„¶ã€‚更重要的是要把我内化的知识变成学生明白的知识,然后内化ä¸ÞZ»–们自å·Þqš„知识åQŒè¿™æ˜¯ä¸€ä¸ªå€¼å¾—深思的˜q‡ç¨‹åQŒæ›´éœ€è¦åœ¨å¤‡è¯¾ä¸Šä¸‹åŠŸå¤«ã€?/span>

在备评¡š„˜q‡ç¨‹ä¸­æˆ‘主要做了以下几方面,首先在假期中通读高中化学必修一的教材,标注å‡ø™‡ªå·Þp®¤ä¸ºå­¦ä¹ æœ‰å›°éš¾çš„知识点åQŒç»“合多本教参,学习其中不同的理解方法,从而设法从学生的角度来设计教授的方式。其‹Æ¡ï¼Œè®¤çœŸ¾~–写教案åQŒè¯¦¾l†å†™å‡ºæ¯ä¸ªçŸ¥è¯†ç‚¹åQŒåƈ在重点处做出不同½{‰çñ”的标注及解释。第三,在上每节课之前和师傅˜q›è¡Œè¯¦ç»†çš„课堂教学过½E‹çš„讲述åQŒåœ¨˜q™é‡Œè¦æ„Ÿè°¢æˆ‘的师傅,每次备课的过½E‹ä¸­åQŒå¥¹éƒ½ä¼šæ¯«ä¸åå•¬çš„将她的教学¾léªŒä¼ æŽˆ¾l™æˆ‘åQŒä×o我收益匪‹¹…,比如学生å®ÒŽ˜“困惑的地方在哪里åQŸæ€Žæ ·è®²è§£ä»–们会更å®ÒŽ˜“接受åQŸå¥¹å–„用生活中的实例åQŒè®©å­¦ç”Ÿåœ¨å­¦ä¹ è¿‡½E‹ä¸­æ„Ÿåˆ°äº²åˆ‡å’Œå®žç”¨ï¼Œè€Œè¿™äº›ä¹Ÿæ°æ°æ˜¯æˆ‘所‹Æ ç¼ºçš„ã€?/span>

½W¬äºŒå‘¨æœ±æ ¡å’Œå¸ˆå‚…听了我讲解的一节小¾l“加习题课,课下朱校和师傅给我提了很多徏议,当时我有些困惑,师傅紧接着让我听了她的习题课,听过以后我豁然开朗,在讲解习题的时候要½Hå‡ºé‡ç‚¹åQŒæé—®å­¦ç”Ÿæ—¶è¦ç»™å­¦ç”Ÿæ€è€ƒçš„æ—‰™—´åQŒç§¯æžè°ƒåŠ¨ä»–们的学习兴趣åQŒæ³¨æ„åŠ›ã€‚同æ—Óž¼Œè¦æ•™ä¼šå­¦ç”Ÿæ€È»“åQŒæ•™ä¼šä»–们学习的æ–ÒŽ³•åQŒåšé¢˜çš„æ–ÒŽ³•ã€?/span>

接下来我又几‹Æ¡å¬äº†å¸ˆå‚…的课,整个教学˜q‡ç¨‹çŽ¯çŽ¯ç´§æ‰£åQŒå±‚层推˜q›ï¼Œè¯‘Ö ‚上调动学生的¿U¯æžæ€§ï¼Œå‚与性,˜q™äº›éƒ½æ˜¯æˆ‘需要学习的。在˜q™å…¶ä¸­æˆ‘˜q˜å‘现师傅对于知识点、考点的把握非常准¼‹®ï¼Œé’ˆå¯¹˜q™é¡¹¾~ºé™·åQŒæˆ‘开始多做练习,从最基础的阳光课堂,到小题狂做,ž®é¢˜å·§åšåQŒå†åˆ°ç¨æœ‰éš¾åº¦çš„实验班,最后到5òq´é«˜è€?òq´æ¨¡æ‹Ÿï¼Œé€šè¿‡˜q™äº›¾lƒä¹ åQŒæˆ‘在逐渐熟悉˜q™äº›çŸ¥è¯†ç‚V€è€ƒç‚¹ã€?/span>

译֠‚教学˜q‡ç¨‹ä¸­ï¼Œæˆ‘尽量让译֠‚变得有趣åQŒåˆ©ç”¨åŒ–学实验是化学教学中很好的教学手段åQŒå°†å…¶ç©¿æ’其中,学生在接触到新奇事物时会表现出极大的兴趣。经˜q‡ä¸‰å‘¨çš„教学åQŒæˆ‘发现要善于创讑֌–学情景,发挥学生惌™±¡çš„空间。如果仅仅局限于对化学概念和原理的生¼‹¬è®²è§£ï¼Œä¸€æ–šw¢è®©å­¦ç”Ÿæ„Ÿåˆ°åŒ–学离生活很远åQŒå¦ä¸€æ–šw¢å¯ÆD‡´å­¦ç”Ÿå¯¹åŒ–学学习能力的下降。其‹Æ¡ï¼Œå¯¹çŸ¥è¯†çš„重点、难点要把握准确åQŒåƈ且上评¡š„时候要随时获取学生反馈的信息,˜q›è¡ŒåŠæ—¶çš„教学反思,然后调整教学方式和思èµ\ã€?/span>

译֐ŽåQŒæˆ‘及时˜q›è¡Œä½œä¸šåé¦ˆåQŒå‘现学生学习中的问题,òq¶åšå¥½è¯¾åŽå› ææ–½æ•™ï¼Œå¯¹å­¦ä¹ èƒ½åŠ›å¼ºçš„同学要提优åQŒå¯¹å­¦ä¹ æœ‰å›°éš„¡š„学生åQŒåŠ å¼ø™¯¾åŽè¾…对{€?/span>

在今后的教学˜q‡ç¨‹ä¸­ï¼Œæˆ‘计划从以下几方面进行改善:

一、注重在译֠‚教学中培å…Õd­¦ç”Ÿèƒ½åŠ›ï¼Œå……分˜qç”¨å¯å‘式教å­?¾l™å­¦ç”Ÿæ›´å¤šçš„æ—‰™—´å’Œç©ºé—´åŽ»æ€è€ƒæ¶ˆåŒ–ã€?/span>

二、加强对学生学习½{–略、学法的指导,培养良好的学习习惯。针å¯ÒŽ¯ä¸ªçŽ¯èŠ‚的特点,加以指导,让学生åŞ成良好的学习习惯,˜q™æ–¹é¢çš„训练,要有一定的计划性和¾U¦æŸæ€?要在"ä¸?quot;字上下功å¤?真正做到落实,使学生终íw«å—益ã€?/span>

三、加强实验、深化概å¿üc€‚化学是一门以实验为基¼‹€çš„自然科å­?通过观察培养和教¾l™å­¦ç”Ÿä»Žå¤§é‡æ„Ÿæ€§è®¤è¯†ä¸­åŠ æ·±å¯ÒŽ¦‚念和原理的理解。教学中演示实验以及学生动手实验,不仅能给学生以启½C?‹È€å‘他们的兴趣,调动他们的学习积极æ€?˜q˜å¯ä½¿æŠ½è±¡è¦é¢†å…·ä½“化åQŒåŠ æ·±å¯¹æ¦‚念的理解和记忆ã€?/span>

四、抓住关é”?¾_¾è®²å¤šç»ƒã€‚讲则是讲清概念、原理、公式的来龙去脉,使学生透过表面现象,抓住本质属æ€?弄清内在联系。练则是å¯ÒŽ¦‚å¿üc€å®šå¾‹çš„巩固和应ç”?培养学生应用所学知识的能力ã€?/span>

五、抓住典åž?探烦规律。要使学生学好高中化å­?重要的是要引导学生抓住典åž?æ€È»“归纳,˜q™èƒ½ä½¿å­¦ç”Ÿåœ¨ç‚¹å¤šã€é¢òq¿çš„化学学习中自å·ÞpŽ·å–和掌握知识。如通过一题多解或多题一法æ€È»“规律,把思考问题的æ–ÒŽ³•å’Œæ­¥éª¤æ•™¾l™å­¦ç”?使学生的思维逐渐发散开æ?能ä‹D一反三,触类旁é€?取得事半功倍的效果ã€?/span>

以上是我˜q™ä¸‰ä¸ªæ˜ŸæœŸçš„心得体会及未来的计划åQŒæˆ‘希望通过自己的努力,各位老师的指教,早日成长ä¸ÞZ¸€ååˆæ ¼çš„教师åQ?/span>

 

【导师点评】:

™ìåº†è€å¸ˆä»Žäº‹æ•™å­¦å·¥ä½œä»¥æ¥åQŒèƒ½å¤Ÿè®¤çœŸé’»ç ”教材,æ ÒŽ®ä¸åŒçš„学情制定不同的教学æ–ÒŽ¡ˆåQŒåšåˆ°å……分备课。在教学˜q‡ç¨‹ä¸­ç§¯æžåˆ›è®‘ÖŒ–学情境,充分调动学生的积极性和参与性,注重在课堂教学中培养学生的化学学习能力,òq¶åœ¨è¯¾ä¸Šéšæ—¶èŽ·å–学生反馈的信息,及时˜q›è¡Œæ•™å­¦åæ€ï¼Œè°ƒæ•´æ•™å­¦æ–¹å¼å’Œæ€èµ\ã€?/span>

教学指导教师    刘清¿U€

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